UNIDAD 5
Primera actividad
¿Cómo
relacionarías las tres perspectivas de las que habla Van Dijk al final, con el vídeo que nos muestra el recorrido de la materia?
Las tres
perspectivas que habla Van Dijk se relacionan con todo lo visto a lo largo de
la materia. Cognición, sociedad y análisis del discurso. Podemos decir que a lo
largo de la materia hemos estudiado la lengua natural como fenómeno
interindividual, cuando los hablantes se comunican, mencionamos a la sociedad.
También podemos decir que la estudiamos como producto, la unidad que estamos
recorriendo y el fenómeno intraindividual, que examina lo que ocurre en la
mente de los hablantes.
Segunda actividad
Luego de ver el vídeo de Martin Luther King, determina la función textual e identifica algunas
estrategias utilizadas.
La función
textual de Martin Luther King en su discurso es la de comandar. Buscaba que sus
palabras fueran motivo para que las personas lo siguieran, llevaran a cabo acciones
que los favorecieran a todos.
Algunas de las
estrategias que se pueden ver son: Anclaje tiempo – espacial cuando habla de
que 100 años antes, nos encontramos hoy. Otra acción la de Generalización al
referirse a todas las personas negras que eran esclavos y por último la acción
de acercamiento – alejamiento al utilizar la palabra nosotros en sus
palabras.
Tercera actividad
a) Vas a escribir un texto con la extensión de un Tweet (entre 140 y 280 caracteres) resumiendo el tema de las nuevas formas de la textualidad
Analizando "Distintas literacidades" podemos ver el uso del conocimiento entorno a las redes, un manejo de los términos específicos y una familiaridad con términos como ibox, DM y cada herramienta especifica Instagram, WhatsApp y Twitter. Para lograr esto todos tienen conocimientos lingüísticos, cognitivos, sociales de la literacidad electrónica
Cuarta actividad
A partir del relato de La peste del insomnio: Indicar por qué se trata de un texto narrativo, Analizar fábula y trama del relato y analizar partes del texto
A partir del
relato de Lapeste del insomnio se puede afirmar que es un texto narrativo porque
a lo largo del vídeo nos cuentan un acontecimiento desarrollado en un lugar a
lo largo del tiempo, además hay un hecho inusual (la peste) que repercute en la
población teniendo que ser necesario de ser contado (reportabilidad).
Como es una fábula podemos responder a la
pregunta ¿Qué pasó?: un pueblo,
Macondo, fue afectado por el insomnio, una peste, que afecto a todos
habitantes, y esto hizo que con el no poder dormir fueran perdiendo
progresivamente sus recuerdos. Pero este conflicto se soluciona con la llegada
del gitano Melquiades que los curó devolviéndoles la memoria.
Análisis de las
partes del texto:
1.
Orientación: se describe a Macondo como era una aldea de
veinte casas de barro y caña construidas a la orilla de un río de agua
diáfanas…
2.
Complicación:
la aldea sufre una peste que les provoca insomnio y esto hace que la población
pierda la memoria y recuerdos de sus infancias.
3. Resolución: un gitano llamado Melquíades llega al pueblo con la cura y todo el pueblo se sana.
Quinta actividad
Deberás hacer un elevator pitch explicando cómo harías para reconocer que un texto es descriptivo.
Sexta actividad
Análisis del
audio:
- Estado epistémico:
Conocimientos de países: Amplio conocimiento de la situación mundial respecto a
género, geografía, salud y política.
- Función
textual: Informar
- Estrategias
discursivas: hace uso de citas, ejemplificación, anclaje tiempo-espacio y
evaluación.
- Secuencia
predominante: Argumentativa
- Partes de dicha secuencia:
* Pantónimo:
Las mujeres en estos momentos son las más capacitadas para enfrentar el
Covid-19, son las agiles para liderar.
* Expansión:
nombre y detalla los países bajo la presidencia de mujeres y enumeras las
acciones desplegadas y detalla los resultados logrados.
Mapa mental
A lo largo de
la unidad cinco, trabajamos la lengua y la comunicación desde una perspectiva
del análisis del discurso.
Vemos a la
lengua como producto, donde lo podemos ver en el texto de la dimensión semántica,
donde abordamos que es un texto y sus características, como es un texto y su cohesión.
Por otro lado abordamos el texto en su dimensión pragmática que hace que los
textos sean eficaces, donde encontramos la clasificación de los textos y la
coherencia.
Hola Jorge.
ResponderEliminarBuen análisis realizado en todas las actividades.
Muy claro el elevator y completo el mapa conceptual.
Buen trabajo.
En general has hecho un buen trabajo.
ResponderEliminarLa consigna te pedía que vieras las dos literacidades en juego pero has descripto solo una.
El elevator pitch está bine pero tenías que convencerme a mí, es decir elegirme a mí como interlocutora.
En el audio sobre las gobernantes frente el Covid, el locutor repite una y otra vez que él quiere demostrar que las mujeres son mejores. La función no es informar. Esto lo dije en la corrección del blog que subí a Fb.
Si bien la unidad se completa con la otra entrega, hasta ahora tu nota es 7.